전체 글188 [교육학] 교재의 연구 개발 학교 수업용 교재는 공식적으로는 교육과정을 구현한 교과서, 교육과정과 교과서를 이어 주는 지도서, 그리고 상업용으로 출판된 교과서 해설서 및 평가자료집의 성격을 지닌 참고서라고 할 수 있다. 여기서는 교육과정의 공식적인 구현물로서 교과서와 지도서에 대해 살펴보기로 한다. 1. 우리나라 교과서 제도의 특징 교과서 제도는 좋은 교과서를 편찬, 발행하고, 또 제작된 교과서를 제때 공급하기 위한 과정 및 결과와 이에 대한 행정조치를 의미한다. 다음에서는 우리나라 현행 제7차 교육과정기의 초·중·고등학교 교과서 제도의 특징을 교과서의 편찬 및 발행을 중심으로 살펴본다. 1) 교과서 제도의 개관 교과용 도서에 관한 규정에 따르면, "교과용 도서"란 교과서 및 지도서를 말한다. "교과서"라 함은 학교에서 학생들의 교.. 2022. 12. 15. [교육학] 교과외 활동 교육과정(4) 3. 외국에서 교과 외 활동 (4) 싱가포르 싱가포르에서 정규 교육과정에서의 교과 외 활동(Co-Curriculum Activities: CCA)은 국가 수준에서 제공하는 공식적인 문서에 의한 교육은 아니다. 그러나 학교 수준에서 학교 나름대로 단위 학교의 목표를 설정하고 이에 적합한 활동을 실시함과 동시에 활성화를 위해 지속적인 노력을 기울이고 있다. 싱가포르는 국가 수준에서 제공하는 교과 외 활동의 공식적인 문서는 없다. 다만 단위 학교 수준에서는 초·중·고 학교급에 따라 학교 나름의 목표를 설정하여 제시하고 있다. 학생들에게 종합교육을 제공하고, 그들의 흥미와 재능을 발견할 기회를 제공하기 위해서 교과 외 활동을 실시한다. 싱가포르에서 방과 후 교육활동으로 이루어지는 대부분의 교과 외 활동 영역은 .. 2022. 12. 15. [교육학] 교과외 활동 교육과정(3) 3. 외국에서 교과 외 활동 (1) 영국 교과 외 활동이란 대표적으로 '특별활동'이라는 명칭을 사용하는 교육과정 영역이다. 영국에서의 교과 외 활동은 Extra Curricular, After school club, After school activities, Out of school activities, Extended school activities 등으로 불리며, 방과 후 학교에서 하는 클럽활동을 일반적으로 'Extra curricular'라고 부른다. 우리나라에서 교과 외 활동 중 '특별활동'이라고 불리는 것은 학교나 교사, 학생 모두에게 의무적으로 학교 교육을 통해 시행하고 있는 것에 비해 영국은 누구에게도 강제로 학교 교육을 부여하지 않는다. 또한 한국의 경우, '방과 후 자율학습'의 경우에 .. 2022. 12. 15. [교육학] 교과외 활동 교육과정(2) 2. 창의적 체험활동의 교육목표와 내용 체계 창의적 체험활동의 교육적 의의와 중요성이 교육과정에 구체적으로 반영되기 위해서는 교육과정의 목표가 명확하게 제시되어야 한다. 학교 교육과정에서 교과 활동이 학생들의 인지적 발달에 중점을 두고 있다면, 창의적 체험활동은 인지적 발달과 함께 정의적 발달에 강조를 두어 학생의 전인적 성장을 궁극적인 목표로 하고 있다. 2009년 개정 교육과정에서는 학교급별 구분 없이 총괄 목표를 제시하고 4개 영역별로 하위목표를 학습자 중심으로 서술하고 있다. 총괄 목표는 초·중등학교 창의적 체험활동 이수를 통해 달성하여야 할 전체적인 교육목표이고, 하위목표는 창의적 체험활동 4개 영역의 실천을 통해서 달성하고자 하는 구체적인 목표이다. 1) 교육 목표 학생들은 창의적 체험활동에 .. 2022. 12. 15. 이전 1 ··· 40 41 42 43 44 45 46 47 다음